Debido al brote vírico y pensando en las medidas internacionales que se están tomando para aplazar desplazamientos de población, desde ALCESXXI hemos decidido cancelar las Jornadas presenciales.
Mantenemos las Jornadas virtualmente y trabajaremos para ver cómo poder desarrollar la parte de los talleres en encuentros próximos.
Para daros de alta en cualquiera de los seminarios tenéis que contactar con la/s persona/s que lo organizan.
Si ha realizado una propuesta de seminario y no ha recibido respuesta, por favor escriba a alcesxxi@gmail.com para confirmar que fue recibida correctamente, todas las propuestas deberían haber recibido respuesta confirmado su recepción.
Para participar en los talleres o en los seminarios necesitas ser socix de ALCESXXI e inscribirte en las Jornadas.
Fecha límite: 31 de octubre de 2019. Se amplía plazo hasta el 30 de noviembre.
Para ver una descripción de cada seminario, haz clic en el nombre del seminario correspondiente.
1.- La venta de la academia: el neoliberalismo contra la educación (visto a través del ámbito del hispanismo), organizado por Irene Domingo (irenedomingo@stthomas.edu) y Almudena Marín Cobos (am4043@columbia.edu).
2.- Música en contexto: la banda sonora del momento presente, organizado por Carmen Torre Pérez (tcarmen@sas.upenn.edu) y David Vila Diéguez (davidviladieguez@gmail.com).
3.- Academia y activismo comunitario: la universidad deja la torre de marfil por la calle, organizado por Rogelio Miñana (rpm76@drexel.edu).
4.- Artes discursivas, economía neoliberal y crisis, organizado por Alberto Ribas-Casasayas (aribascasasayas@scu.edu).
5.- Taller de raza, etnicidad y ciudadanía en España (TRECE), organizado por Jeffrey K. Coleman (jeffrey.coleman@marquette.edu) y Martin Repinecz (mrepinecz@sandiego.edu).
6.- Justo antes del futuro. Distopías, apocalipsis y otros sistemas de representación prospectiva en el estado español actual, organizado por Natalia Castro Picón (ncpicon@gmail.com).
7.- Educación emocional, sexual y sentimental, los medios de comunicación y el lenguaje, organizado por Anthony Harb (anthonyjharb@gmail.com) y Andrea Ariza García (andreariza.g@gmail.com).
8.- La ética de la formación de nuestros estudiantes y el porvenir de los estudios hispánicos, organizado por Malcolm Compitello (compitel@email.arizona.edu).
9.- Identidad nacional en el cine español actual: vínculos entre lenguaje fílmico y teoría crítica, organizado por Bohumira Smidakova (bs379@georgetown.edu) y Mercedes Ontoria Peña (montoria@cis-spain.com).
10.- Eco-pedagogía, ecocrítica, y estudios culturales Ibéricos: repensando la pedagogía crítica para el Antropoceno, organizado por Jordi Marí (jmari@ncsu.edu) y Daniel Ares-López (dareslopez@sdsu.edu).
11.- Maternidad, reproducción social y cuidados en la época neoliberal: descolonizando el imaginario patriarcal, organizado por Marina Bettaglio (bettagli@uvic.ca) y Olga Albarrán (olga.caselles@gmail.com).
12.- Literatura puertorriqueña dentro del marco de la temática colonial, organizado por Amarilis Hidalgo de Jesús (ahidalgo@bloomu.edu).
13.- Definir el malestar: Hacia una teoría estética y afectiva para la España (post)crisis, organizado por Álvaro L. Pajares (alvalope@indiana.edu).
14.- Dos claves para el análisis (político) de la cultura: Las escalas espacio-temporales y las configuraciones de poder, organizado por Óscar Pereira-Zazo (opereira1@unl.edu).
15.- Animalidad y ética en el cine español, organizado por Dean Allbritton (dallbrit@colby.edu) y Sarah Thomas (sarah_thomas_2@brown.edu).
16.- Insurgencias e Imaginación Política en la Narrativa Gráfica, organizado por Xavier Dapena (xavierm@sas.upenn.edu) y Esther Claudio (estherclaudio@ucla.edu).
17.- Abrir el presente: conclusiones y aperturas más allá del “ciclo institucional (2015-2019), organizado por Vicente Rubio-Pueyo (vrubio@fordham.edu) y Fruela Fernández (fruelafernandez@gmail.com).
