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from its ecological and emotional context. And some persons, reconociendo las diferentes perspectivas de los actores invo-
with good evidence, are coming to suspect that intelligence is lucrados y logrando sintetizar soluciones creativas—; y que
not a human monopoly at all but woven throughout the animal sean capaces de reflexionar sobre los desafíos ecológicos en
world and perhaps beyond. (234)
la lengua meta de forma hablada y escrita, sirviéndose de
conceptos clave de la economía ecológica. Una de las herra-
La emoción y la pasión se encuentran insertas en todo conoci- mientas capaces de avanzar en la consecución de estos obje-
miento … no hay manera de, ni buena razón para, separar men- tivos, enriqueciendo la variedad de actividades en la clase y
te o cuerpo de su contexto ecológico y emocional. Y algunas actuando como puente entre contenidos teóricos y su apli-
personas, con buena evidencia, comienzan a sospechar que la cación práctica, es el estudio de caso, sobre el que profundi-
inteligencia no es en absoluto un monopolio humano, sino que zaremos en el siguiente apartado.
se extiende al mundo animal y tal vez más allá. (Nuestra trad.)
El estudio de caso y su idoneidad para la ecoalfabetización
La empatía, en definitiva, puede y debe extenderse al pró- El estudio de caso como metodología educativa tiene una
jimo humano y también al mundo más-que-humano. En larga historia, abarca una amplia variedad de disciplinas y
el ámbito del español para negocios abundan los ejemplos se emplea en muy diversas formas en la enseñanza superior.
de la utilidad de la competencia intercultural. A modo ilus- Una definición básica lo describe como un estudio docu-
trativo, cualquier trato de tipo comercial requiere una gran mentado de una situación específica de la vida real o un es-
sensibilidad y un conocimiento profundo de la relación de cenario imaginado que se usa como herramienta formativa
un grupo humano con el lugar que habita y lo provee de sus o como vehículo para presentar un análisis y unas conclu-
medios de subsistencia. Respetar esto implica que interac- siones (Tardi 1). El objetivo principal de los estudios de caso
ciones profesionales se conviertan en algo mucho más rico es aplicar la teoría del curso a un ejemplo práctico sobre el
y complejo que una mera transacción monetaria. que los estudiantes deberán proponer un diagnóstico y, fre-
En suma, una aproximación ecopedagógica a la clase cuentemente, una hoja de ruta con alternativas o medidas
de español para negocios requiere plantearse objetivos de para paliar o resolver un problema. Ello convierte al estu-
aprendizaje como los siguientes: que los estudiantes funda- dio de caso en un buen ejercicio intermedio entre la presen-
menten sus valores personales y profesionales en principios tación teórica de contenidos y saberes y la eventual aplica-
de sostenibilidad; que puedan identificar y analizar proble- ción práctica de estos en experiencias de servicio, prácticas
mas medioambientales complejos que surgen de —o son en empresa o trabajos de campo.
agravados por— la actividad empresarial a nivel global —
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Revist a de al ce s XXI Número 7 , 2025
