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XIX y principios del XX Francisco González Díaz fue capaz                                                               juegos y muchas otras cosas (1996). La obra de Jesús López

         de vislumbrar lo que en febrero de 2022 la Ley de Bienestar                                                             Pacheco responde a las preocupaciones históricas de cada

         y Protección Animal ha sancionado en la legislación espa-                                                               momento, de ahí su enraizamiento primero en la novela so-


         ñola: que los animales no son bienes muebles ni simples ob-                                                             cial y de ahí también su posterior preocupación por temas

         jetos que se poseen y se venden y se compran sin más, sino                                                              de ecología de índole global.

         seres vivos dotados de sensibilidad que deben ser protegi-                                                                  El proyecto de escritura creativa y acción social “Yo soy

         dos y cuyos derechos deben ser salvaguardados. En la línea                                                              tú” de Amaya Blanco García nació con la finalidad de ob-

         del Coetzee que en The Lives of Animals (1999) considera                                                                servar qué efectos tiene el compromiso con diversos sec-


         que los derechos de los animales son una extensión de los                                                               tores de la sociedad sobre el dominio del oficio literario,

         derechos humanos, hace más de un siglo, afirmaba Francis-                                                               y con la finalidad de encontrar las formas más efectivas de

         co González Díaz que vendría “para esos seres . . . una era                                                             verter la adquisición de técnicas de creación literaria en fa-

         emancipadora, como vino para los negros . . . y ello ha de                                                              vor de esos sectores. Tal proyecto consideró el aprendiza-


         suceder sin que se detenga un punto la marcha ascensio-                                                                 je-servicio como la metodología más eficaz para aumentar

         nal del linaje humano, sin que se retrase para los niños y las                                                          la implicación de los alumnos en las realidades sociales re-

         mujeres el logro de sus derechos esenciales. El progreso se                                                             presentadas en las asociaciones escogidas. La finalidad últi-

         desarrolla en una larga serie de paralelismos” (113).                                                                   ma del proyecto fue que en el proceso de enseñanza-apren-


             Con la perspectiva ecológica a mano el compromiso so-                                                               dizaje hubiese un elevado nivel de compromiso personal y

         cial de la literatura española de los años 1950 revela una de-                                                          conseguir la realización de obras bien hechas que contri-

         rivación posible de su lectura hacia el compromiso ecoló-                                                               buyeran a la concienciación social. Para ello, en primer lu-

         gico. Sin ir más lejos, el itinerario de la poética de la obra                                                          gar, Amaya Blanco García impartió un Curso de Escritura


         del autor de Central eléctrica, Jesús López Pacheco, encarna                                                            Creativa y Acción Social en la Facultad de Ciencias de la

         la evolución literaria que va desde el compromiso social de                                                             Educación de la ULPGC en el primer trimestre de 2019.

         la novela de las primeras décadas de la posguerra hasta los                                                             En la ULPGC no hay estudios oficiales de escritura crea-

         años del primer compromiso ecológico que vienen cobran-                                                                 tiva y este curso sirvió para introducir a los alumnos en


         do fuerza desde los años 1980 y que está destinado a ocupar                                                             cuestiones de retórica, poética y técnicas literarias básicas.

         una relevancia importante a lo largo del siglo XXI. Para re-                                                            A continuación, se dio paso al aprendizaje-servicio: cada

         frendar la orientación de tal itinerario baste citar los títulos                                                        alumna eligió una asociación en la que sentía que podía

         Central eléctrica (1958), Lucha por la respiración y otros ejer-                                                        aportar algo a un colectivo sobre el que quería aprender.


         cicios narrativos (1980) y Ecólogas y urbanas: manual para                                                              Ocho personas se hicieron voluntarias de cuatro asociacio-

         evitar un fin de siglo siniestro: versos, acciones, prosas, refranes,                                                   nes —en los ámbitos de medio ambiente, juventud, Asper-






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