Definida a veces por la propiedad, a veces por las altas credenciales educativas, la llamada clase media goza de un “exceso de representación” (Emanuel Rodríguez) a los medios, el arte…
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Este seminario parte de la premisa de que las resistencias al femonacionalismo en la producción cultural contemporánea no se articulan solamente mediante la formulación de contra-ideologías explícitas, sino a través…
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La producción académica en la mayoría de los campos lleva tiempo plenamente globalizada. Del mismo modo, resulta difícil negar que las amenazas a la libertad de cátedra y a la…
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La involución democrática en curso se asienta en mentiras y avanza instalando gobiernos de (la) mentira. Manda quien mejor miente en pseudocracias: antiguas democracias que han convertido la propaganda y…
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Este seminario propone un espacio de lectura, reflexión y discusión colectiva en torno a textos clave de la pedagogía crítica y del pensamiento educativo contemporáneo, con especial atención a su…
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En este seminario partimos de un escenario marcado por una pseudo-democracia en crisis y por una serie de desafíos globales: los conflictos armados y las crisis migratorias con deportaciones masivas;…
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Este seminario examina el auge reciente de las comedias “multiculturales” o “migrantes” españolas, un subgénero comercialmente exitoso que surge en un contexto marcado por la globalización, la crisis económica y…
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“Pedagogical Matterings: Creative Teaching with the Impossible.” Dr. Catalina Hernández-Cabal (she/her) is a Colombian-American feminist artist, educator, and scholar whose work is rooted in dance improvisation, somatic practices, collaborative performance,…
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2026 (Toronto, Canadá): Nuestra sesión, organizada por Jesse Barker, se tituló «Spanish Ecomedia in Forty Images» y siguió el formato PechaKucha. En ella, un fantástico panel de colegas—Eugenia Afinoguenova, Kata…
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