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lización de la economía orientada al crecimiento).  Por ello,   Prophecy”). Les digo a mis estudiantes que somos Shambha-
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 habrá que diseñar estrategias para poder lidiar colectivamen-  la Warriors y que estamos exactamente donde debemos estar

 te con estas realidades de manera que no solo no se fomente   y, no importa si resolvemos todos los problemas socioecoló-


 el miedo paralizante y la desesperación, sino que se faciliten   gicos o no, tarde o temprano deberemos aprender a morir y,

 las herramientas emocionales y espirituales necesarias para   para ello, hay que aprender a vivir. Aprender a vivir bien en

 navegar estos tiempos turbulentos. Para ello, la clase debe   común, en eso consiste precisamente el ecofeminismo y la

 corresponsabilizarse de las emociones que se vayan experi-  ética de los cuidados.

 mentando (incluyendo los miedos, deseos y dudas). A pesar


 de que la situación socioecológica es todo menos alentadora,

 la clase ecofeminista debe evitar a toda costa tanto el cinis-

 mo catastrofista como el tecno-optimismo propio de la cul-


 tura hegemónica.  Yo suelo recordar a mis estudiantes que el
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 poder colectivo, como nos recuerda Palmar, no debe ser des-

 estimado y les muestro explícitamente mi agradecimiento

 por su confianza y presencia receptiva y por estar dispuestas

 a aprender juntas. Siempre menciono que es un honor estar


 vivo y compartiendo espacio de aprendizaje con mis estu-

 diantes en este momento sagrado en el que las circunstancias

 requieren nada menos que un cambio radical de paradigma


 cultural. Nos toca ayudar a la modernidad a morir con dig-

 nidad al tiempo que ayudamos a parir algo diferente. Una

 labor material y espiritual titánica pero inevitable.  Siem-
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 pre acabo la clase con un video en el que Joanna Macy narra

 la profecía de los Shambhala Warriors (“Shambhala Warrior






 6  Véase Prádanos, “How Did This Class Prepare You for Extinction?”.


 7  Véase Prádanos, “La crisis ecosocial”.


 8  Dos libros que proponen un número significativo de actividades prác-
 ticas para comenzar dicha tarea son Coming Back to Life de Macy y

 Brown y Hospicing Modernity de Machado de Oliveira.





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 Revist a  de  al ce s XXI                                            Número  7 , 2025
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