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Hacia la integración de la sostenibilidad en las clases Biografía

de español como lengua extranjera”. Hispania, vol. 98, Luis I. Prádanos (Iñaki) es catedrático de estudios culturales hispáni-

no. 2, junio 2015, pp. 333-45, https://www.jstor.org/ cos en Miami University (Ohio). Sus intereses incluyen las humani-
dades ecológicas, los estudios críticos sobre energía, la ecología polí-
stable/24368291. tica de la tecnología, el diseño regenerativo y la transición ecosocial.

Iñaki es autor de Postgrowth Imaginaries (Liverpool UP, 2018) y edi-
—. “La pedagogía del decrecimiento: redefinir la educación tor de A Companion to Spanish Environmental Cultural Studies (Ta-

en tiempos de crisis ecológica y social”. El Giro Trans- mesis, 2023). Su método de enseñanza se basa en la pedagogía del

disciplinar, editado por Yolanda Echegoyen Sanz y decrecimiento. Además de a su labor investigadora y docente, Iñaki

Antonio Martín Ezpeleta, Valencia, Tirant lo Blanch, dedica su tiempo a instalar un bosque comestible siguiendo los prin-
cipios de la permacultura.
2022.

—. “The Pedagogy of Degrowth: Teaching Hispanic Stud-

ies in the Age of Social Inequality and Ecological Col-

lapse.” Arizona Journal of Hispanic Cultural Studies,

vol. 19, 2015, pp. 81-96.

“Shambhala Warrior Prophecy as Told by Joanna Macy.” The

Great Turning, 26 oct. 2021, https://greatturning.net/

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racist, Feminist Leadership on Climate and Energy. Is-

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Revist a de al ce s XXI Número 7 , 2025