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THAN Hacia una ecopedagogía fugitiva
ante el colapso planetario y el
A desplazamiento masivo
TREV John H. Trevathan | University of Missouri–St. Louis
I. Al entrar a una iglesia hipotética
En 2017, mi primer curso de literatura orientado a las cues-
tiones socio-ecológicas se terminaba con una serie de pre-
sentaciones estudiantiles, cuyos temas variaban según los
intereses de lxs estudiantes. Eligieron sus propios temas, in-
vestigando historias y textos ampliamente conectados con
el espíritu de la clase. A pesar del enfoque ibérico, muchxs
decidieron enfocarse en contextos norteamericanos por te-
ner un enfoque más local, encontrando vínculos sorpren-
dentes para todxs nosotrxs. Durante su presentación final
enfocada en las presas hidroeléctricas, una estudiante hizo
un comentario perspicaz en torno a las personas que aún no
habían admitido la gravedad de la emergencia planetaria:
“todavía tienen que entrar a la iglesia”, dijo, refiriéndose a
una iglesia hipotética, basada en la concientización ecológi-
ca. Según su observación, a muchxs aún les falta reconocer
la gravedad del colapso ecológico tal como existe en nuestra
actualidad. Hay que ofrecerles algo llamativo e inspirador
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Revist a de al ce s XXI Número 7 , 2025
