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Worldwatch Institute. EarthEd: Rethinking Education on a Biografía

Changing Planet, editado por Erik Assadourian y Lisa Jessica Carey-Webb es especialista en el desarrollo histórico, la re-

Mastny. Island Press, 2017. presentación ambiental y el futuro sostenible de América Latina y
la región amazónica. Su libro, Eyes on Amazonia: Transnational Per-

spectives on the Rubber Boom Frontier (Vanderbilt University Press,

2024), examina cómo la raza y el género influyen las estructuras del
imperio en la Amazonía durante un período de mayor atención na-

cional e internacional (el primer boom del caucho, 1875-1912). Es
Resumen profesora asistente en el Departamento de Español y Portugués de la

América Latina es una región altamente susceptible de recibir los Universidad de Nuevo México. Anteriormente, fue becaria pública

impactos del cambio climático y los eventos climáticos extremos, de Mellon/ACLS para el Consejo de Defensa de los Recursos Natu-
cada vez más frecuentes y severos. En este contexto de desigualdad rales y trabajó en políticas relacionadas con el envasado de carne y la

y ansiedad, la enseñanza sobre la crisis climática en América Latina, deforestación del Amazonas. Su investigación actual aborda el afecto

particularmente en una institución que atiende a hispanos (la Uni- ambiental en un contexto amazónico.

versidad de Nuevo México), adquiere mayor relevancia. Este artícu-

lo reflexiona sobre el uso de un enfoque ecopedagógico dentro de
un programa de idiomas para enseñar el medio ambiente y los mo-

vimientos sociales en Brasil. En clase, usando el portugués como el

idioma objetivo, examinamos críticamente la deforestación, el co-
mercio ilegal de vida silvestre, la minería y la degradación de la tie-

rra a través de conexiones con nuestra vida diaria y reuniones con

activistas tanto en América Latina como en los EE. UU. Al utilizar

un amplio corpus de objetos culturales, incluidos relatos etnográfi-

cos, testimonios, fotografías, informes de varias ONG, así como se-
ries contemporáneas, cuentos, películas y literatura, los estudiantes

se involucraron cada vez más en cuestiones ambientales. En este ar-

tículo, ofrezco una descripción general del enfoque metodológico de
esta clase y cómo este curso desafió a los estudiantes a considerar la

relación entre lo local y lo global, el consumo, la inequidad y el me-

dio ambiente.

Palabras clave

Ecopedagogía, estudios culturales brasileños, acción ambiental,

aprendizaje de lengua portuguesa

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Revist a de al ce s XXI Número 7 , 2025