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In coming years, if current trends continue, the global preem- rrección política. Desde un punto de vista organizativo, los
inence of American colleges and universities is at risk. This is capítulos II, III y IV no son muy fluidos. Por ejemplo, el ca-
true not only because of the cutbacks in government funding pítulo II peca de muchas repeticiones, mientras que el capí-
for higher education at both the state and federal levels that have
occurred in recent years. It is true also because of the narrow- tulo III es muy denso en información histórica, ya que de-
ing of the mission of American colleges and universities and the talla ejemplos puntuales de varias universidades, echándose
subsequent downgrading of the critical role of the humanities en falta más cohesión en la narración. El capítulo IV tam-
and liberal arts will lead to the elimination […] of an American bién peca un poco de lo mismo; encuentro que el cambio
academic tradition […] to foster the growth of the whole indi- en la narración de ejemplos específicos a generalizaciones es
vidual. (168-69)
muy abrupto, llegando al extremo que a veces no está claro
si lo que sigue es un punto nuevo o es una elaboración de lo
En los próximos años, si continúan las tendencias actuales, la anterior. Pero quizá la cuestión más importante se encuen-
preeminencia global de las escuelas profesionales y de las uni-
versidades estadounidenses estará en riesgo. Esto es así debido tra en el Capítulo V. Por un lado, se crea una confusión in-
no solamente a los recortes que se han llevado a cabo en los úl- necesaria al mencionar un caso en particular varias veces (el
timos años con respecto a la financiación gubernamental de la de la Universidad de Yeshiva) que no se explica en profun-
educación superior, tanto a nivel estatal como federal. También didad hasta un poco más tarde, lo que implica que no se en-
se debe al estrechamiento de la misión de las escuelas profesio- tiendan en su totalidad las referencias anteriores. Por otro,
nales y de las universidades estadounidenses y el descenso sub-
siguiente del papel crítico de las humanidades y de las artes li- en este capítulo se presentan las conclusiones a tres gran-
berales llevará a la eliminación […] de una tradición académica des encuestas cuyos resultados parecen contradecir el título
estadounidense […] que promueve el desarrollo del individuo del libro. Siendo esto así, cabe preguntarse si haría falta un
entero. análisis más profundo de las cuestiones planteadas por los
resultados de las encuestas. La explicación que se ofrece, el
The Rise and Decline of Faculty Governance ofrece entonces hecho de que las encuestas no son todo lo amplias que pu-
una visión histórica de lo que ha sido el gobierno universi- dieran ser, ya que la mayoría de los encuestados están en po-
tario en Estados Unidos desde la fundación de las primeras siciones de liderato, parece demasiado simple para contes-
instituciones de educación superior hasta el momento ac- tar satisfactoriamente todas las preguntas que surgen al leer
tual. Este recorrido histórico induce a una interesante in- este capítulo.
flexión, pues parece útil plantearse que muchos de los pro- En términos generales The Rise and Decline of Faculty Gov-
blemas y cuestiones que aparecen son cíclicos y, salvando las ernance se centra más que nada en instituciones de cuatro
distancias, son los mismos que ahora: tensión entre los di- años y universidades de investigación, mientras que las ins-
ferentes cuerpos que gobiernan la universidad; tensión en- tituciones que ofrecen carreras de menos años están mencio-
tre corporaciones y profesores; la libertad de cátedra y la co- nadas muy esporádicamente. Lo mismo ocurre en relación
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Revist a de alces XXI Número 2 , 2014-2015
