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espejo. No me interesa un cine que se quede en una simple                                                               tando los sentidos, la mirada, para, a ser posible, percibir

         pantalla aséptica de 2D o 3D que entretiene y hace pasar el                                                             más y más los matices y las complejidades del mundo.

         tiempo. Esto es lo que pretendo hacer, sobre todo, con mi

         último trabajo Un día cualquiera. En la actualidad y por el

         mundo que estamos viviendo me interesan autores como

         Michael Haneke, Andreas Dresde, Abbas Kiarostami…








         ¿Qué les dirías a aquellas personas interesadas en la crea-

         ción (o en el estudio) de los géneros que cultivas?




         Cuando me entran dudas sobre si puedo/quiero crear, ya

         sea de forma escrita o visual, siempre recuerdo el precio-

         so libro Carta a un joven poeta de Rainer Maria Rilke, en el


         que éste le contesta al joven autor que sólo podrá crear si de

         verdad lo necesita, a pesar de los miles de sinsabores con los

         que se va a encontrar: soledad, sufrimiento, carencia econó-

         mica… También me acuerdo mucho de un director de cine

         que me marcó para lanzarme a hacer proyectos sin miedo:

         Werner Herzog. Decía que si de verdad uno quiere hacer

         una película sólo necesita un coche, un teléfono y una má-

         quina de escribir, el resto lo lleva uno dentro. Y esto lo me-

         moricé y me lo repito como un mantra, porque es cierto


         que para crear además del deseo de hacer algo se necesita te-

         ner una enorme fuerza de voluntad y tesón.

             Lo que he aprendido en estos pocos años que llevo en esta

         profesión es algo muy importante y no muy fácil de inte-

         grar en un principio. El hecho de que ésta es un trabajo de

         largo recorrido; una labor que se va construyendo poco a

         poco. Y esto es también, a pesar de las enormes dificultades,


         lo bonito: el hecho de que en el aprendizaje se van desper-






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