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MARÍ

Cine, pedagogía y alfabetización

socioambiental: reflexiones con

los pies en la Tierra

Jorge Marí | North Carolina State University

I. Introducción

¿Existe un reto más importante o más urgente que enfren-

tar la emergencia socioambiental?, ¿una tarea más priorita-

ria que la mitigación del deterioro de la vida en el planeta?,

¿un objetivo que requiera mayor atención que contribuir

a la posibilidad de supervivencia?, ¿una meta que merez-

ca más esfuerzo que ayudar a construir imaginarios y rutas

hacia un futuro ambientalmente sostenible y socialmente

deseable? Si la respuesta a estas preguntas es negativa, cual-

quier actividad personal o profesional debería atender a es-

tas cuestiones. Y parece innegable que la enseñanza es una

de las actividades que más directamente tienen la responsa-

bilidad de abordar estos desafíos. Luis I. Prádanos lo plantea

de forma inequívoca cuando declara que el objetivo funda-

mental de nuestro trabajo como educadores debe ser ayudar

a evitar la extinción (“How Did This Class Prepare You for

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Revist a de al ce s XXI Número 7 , 2025