*El evento del lunes 3 es a las 19 hrs es en la Diputación (Plaza España, 2 – entrada por Calle 5 de Marzo, 8 -Frente a Hotel Goya-).*Los seminarios tienen lugar en el Instituto C.P.I.F.P. Los Enlaces ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas(Jarque del Moncayo nº 10, frente a la Residencia Pignatelli).*Las demás sesiones se harán en la Residencia Pignatelli
(Jarque de Moncayo, 23 )
**Hay un autobús funcionando mañana, mediodía y noche entre el centro de Zaragoza y la Residencia Pignatelli (ver horarios y localización en la carpeta). Por favor, sed puntuales porque no esperan.
Lunes, 3 de julio
19:00-21:00: Entrega de materiales en Diputación.
Vino de recepción
Bienvenida de Bizén Fuster Santaliestra
Diputado Delegado de Archivos y Bibliotecas
Diputación Provincial de Zaragoza
(Plaza España, 2 – entrada por Calle 5 de Marzo, 8 -Frente a Hotel Goya-).
Martes, 4 de julio 2017
8:00 Autobús. Sale detrás de la Basílica del Pilar.
8:00-9:00 Entrega de materiales
(Residencia Pignatelli, Biblioteca. Primer piso)
9:00-9:45 Acto Inaugural
(Residencia Pignatelli, Sala 105)
10:00-12:00 Seminarios ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Instituto Los Enlaces, ver cuadro de las salas en la carpeta)
12:00-12:30 Descanso (la cafetería de la Residencia estará abierta).
Rastrillo de libros y venta de materiales
Exposición del fotógrafo Fernando Sánchez
(Residencia Pignatelli, Sala 105)
12:30-14:30 Mesa plenaria “Distribución y culturas digitales”
Organiza Constantino Bértolo
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
14:30-15:15 Comida en la Residencia de estudiantes (habrá autobús para
quienes prefieran bajar a Zaragoza a las 14:40, la vuelta a las 16:00 detrás de la Basílica del Pilar)
15:15-16:20 Proyección “La transición silenciada”
Documental del director Miguel Ángel Nieto
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
16:30-19:00 Talleres ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Residencia Pignatelli, ver cuadro de las salas en la carpeta)
19:00-20:00 Merienda
(Residencia Pignatelli, Comedor)
20:00-22:00 Proyección comentada de Toni Serra/Abu Ali.
OVNI (Observatorio de Video no identificado)
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
22:10 Autobús de vuelta a Zaragoza.
Miércoles, 5 de julio 2017
9:00 Autobús. Sale detrás de la Basílica del Pilar
9:00-9:30 Entrega de materiales
(Residencia Pignatelli, Biblioteca. Primer piso)
9:30-12:00 Seminarios ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Instituto, ver cuadro de las salas en la carpeta)
12:00-12:30 Descanso (la cafetería de la Residencia estará abierta)
Rastrillo de libros y venta de materiales
Exposición del fotógrafo Fernando Sánchez
(Residencia Pignatelli, Sala 105)
12:30-14:30 Mesa plenaria “Activismo cultural y educativo: Asociaciones y colectivos”
Modera Nuria García Atienza
Participan: OVNI, Ecologistas en Acción, El teatro del Barrio, ZEMOS98, Pandora Mirabilia, Nociones Comunes, La Selecta y ALCESXXI
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
14:30-15:15 Comida en la Residencia de estudiantes (habrá autobús para quienes prefieran bajar a Zaragoza a las 14:40. La vuelta a las 16:00 detrás de la Basílica del Pilar)
15:15-16:20 Proyección de la sesión «Entre los límites y el olvido»
Tres piezas de la directora Nayra Sanz
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
16:30-19:00 Talleres ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Residencia Pignatelli, ver cuadro de las salas en la carpeta)
19:00-20:00 Merienda
(Residencia Pignatelli, Comedor)
20:00-21:00 Performance de Laura Corcuera
¨Emoción expandida o una historia de la expansión¨
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
21:00-22:00 Actuación del cantautor Diego Escusol
(Residencia Pignatelli, Salón de Actos)
22:10 Autobús de vuelta a Zaragoza.
Jueves, 6 de julio 2017
8:30 Autobús. Sale detrás de la Basílica del Pilar.
9:00-11:00 Seminarios ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Instituto, ver cuadro de las salas en la carpeta)
11:00-11:30 Descanso (la cafetería de la Residencia estará abierta)
Rastrillo de libros y venta de materiales
Exposición del fotógrafo Fernando Sánchez
(Residencia Pignatelli, Sala 105)
11:30-14:00 Talleres ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas
(Residencia Pignatelli, ver cuadro de las salas en la carpeta)
14:00-15:45 Comida en la Residencia de estudiantes (El autobús de vuelta a Zaragoza sale a las 14:10 y vuelve a las 15:30)
16:00-18:00 Devolución de talleres y seminarios.
(Residencia Pignatelli, Sala 105)
18:15-19:45: Asamblea general
(Residencia Pignatelli, aula 105)
20:00 Autobús de vuelta a Zaragoza
21:00: Fiesta con catering en la Fundación “A las armas” ** ***Es necesario estar inscrito y pagar cuotas, si deseas ir y no te has inscrito en las Jornadas, contacta con el equipo organizador, entrada 10 Euros.
Plaza Mariano de Cavia, 2
Viernes, 7 de julio 2017
16:00-20:00: Entre movimientos e instituciones. Efectos culturales del ciclo post-15-M y del asalto institucional.
Conversación con Nociones Comunes Zaragoza y visita al Centro Social Comunitario “Luis Buñuel”
Barrio del Gancho. Entrada por Paseo Echegaray y Caballero y por Plaza Santo Domingo
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN Y/O FORMACIÓN – INSTITUTO
1) Genealogías de Sefarad (Aula B-4)
Stacy Beckwith y Michal Rose Friedman (organizadoras; sbeckwit@carleton.edu)
2) Crisis y subjetividad en la España contemporánea (Aula B-5)
Christian Claesson (organizador; christian.claesson@rom.lu.se)
3) Ecología social (Aula B-3)
Ecologistas en Acción (organizadores; alcesxxi@gmail.com)
4) Políticas de (in)visibilidad: tecnología y activismo en los medios audiovisuales (Aula B-6)
Isabel Estrada (organizadora; iestrada@ccny.cuny.edu)
5) ¡Vestuario, atrezzo, acción! Análisis de la estética en el cine y la televisión peninsulares (Aula 1.1)
Marcela T. Garcés (organizadora; mgarces@siena.edu)
6) En solidaridad: Asambleas, acción y activismo (Aula 1.2)
Juli Highfill y Nina Molinaro (organizadoras; highfill@umich.edu y molinaro@colorado.edu)
7) Formas de lo real: Pensamiento y creación en el siglo XXI (Aula 1.3)
Albert Jornet, Joaquín Pascual y Xavier Dapena (organizadores; albert.jornetsomoza@gmail.com)
8) La genealogía de la cultura comprometida: encuentros y desencuentros de la crítica peninsular desde fuera y desde dentro (Aula formación)
Ana Luengo y Roberto Robles-Valencia (organizadores; aluengo@sfsu.edu, robles@southalabama.edu )
9) Cine español y pensamiento crítico: En defensa de la teoría (Aula 1.4)
Steven Marsh (organizador; marshws@uic.edu)
10) Acercamientos transnacionales y afectivos al estudio del género y la sexualidad en la literatura y la cultura visual contemporáneas en el Estado Español (Aula 1.5)
Alfredo Martínez-Expósito y Gema Pérez-Sánchez (organizadores; alfredo.m@unimelb.edu.au y gema@miami.edu)
11) Acercamiento a los estudios culturales integrales (Aula 1.6)
Óscar Pereira Zazo (organizador; opereira1@unl.edu)
12) Entre movimientos e instituciones. Culturas políticas en la España Contemporánea (Aula 1.7)
Vicente Rubio-Pueyo (organizador; vrubiopu@gmail.com)
13) (Con)viviendo la inmigración (Aula 1.8)
H. Rosi Song y Julieta Zarco (organizadoras; hsong@brynmawr.edu)
14) La canción como objeto de estudio: metodología y prácticas (Aula 1.9)
David Vila (organizador; davidviladieguez@gmail.com)
TALLERES – RESIDENCIA
#1 Taller: Educación/Investigación expandida (Palmar Álvarez-Blanco y Steven Torres en colaboración con Claudia Menéndez, Juan Corcuera, Javier Rodrigo, Pedro Jiménez, Lucas Tello, Luis Miguel Millán, Paula Martín, Aitana Clemente y José Álvarez) (Aula 105)
En este taller nos haremos las siguientes preguntas: ¿Cómo está redefiniendo el neoliberalismo el propósito y el sentido de la educación? ¿Qué impacto está teniendo la aplicación de la lógica instrumental del mercado en el proceso educativo? ¿Cómo afectan estas políticas al profesorado y a los estudiantes? ¿Cuáles debieran ser nuestros objetivos, nuestras prioridades, y bajo qué condiciones? ¿Qué margen de maniobra tenemos los educadores? ¿Existen modelos pedagógicos alternativos? ¿En qué consisten la educación expandida y la investigación expandida? ¿En qué consisten los proyectos de participación comunitaria? ¿Cómo podemos integrar estas diversas prácticas en nuestros ámbitos de trabajo, en nuestros cursos? ¿Qué ejemplos de este tipo de proyectos podemos compartir? ¿Qué nuevos cursos podríamos crear? ¿Qué otros materiales podríamos estudiar y adoptar en nuestras clases para potenciar la conciencia crítica y la conciencia ciudadana? El presente taller explorará estas preguntas y propondrá alternativas con la colaboración de diversos invitados.
#2 Taller: Academia y periodismo (Sebastiaan Faber y Bécquer Seguín) (Aula 104)
Entre los numerosos agentes culturales que ejercen una influencia significativa en cuanto a la generación y circulación social de la información podríamos destacar la contribución de dos grupos que con frecuencia permanecen relativamente aislados: los periodistas (que suelen divulgar conocimientos más o menos concisos y accesibles para un público relativamente amplio) y los académicos (que tienden a generar conocimientos especializados y de gran extensión para un público que suele ser reducido). Ahora bien, ¿hasta qué punto es insalvable la distancia que separa a unos de otros? ¿A quién beneficia esta separación social y por qué? ¿A quién perjudica? ¿Cómo podrían ambos grupos ayudarse mutuamente para promover una mejor formación de la ciudadanía? ¿Qué barreras (psicológicas, simbólicas, profesionales, etc.) obstaculizan este acercamiento mutuo? ¿Cuáles son algunas de las incomprensiones y desconfianzas que existen entre ambos grupos? ¿Qué pueden aprender los unos de los otros? ¿Qué tipos de hibridación productiva se podrían generar y qué nuevos modelos de divulgación cultural se podrían promover? En este taller se explorarán preguntas de esta índole a través de la participación activa y colectiva de todos los integrantes del grupo desde sus respectivas áreas con el propósito de generar modelos y propuestas concretas que se puedan llevar a cabo y reproducir.
#3 Taller: Activismo-Feminismo en los sectores laborales del siglo XXI
(Nuria García Atienza y Ellen Mayock) (Aula 103)
Todxs lxs que estamos aquí somos lo que llama Toni Cade Bambara denomina “obreros de cultura” (“culture workers”) y, por ende, nuestra creación de cultura y nuestro análisis tiene que ver con la manera en que existimos en el mundo junto con nuestros colegas, alumnos y familiares.
En varios sectores, el activismo, y específicamente el activismo feminista, se vive solo como un pasatiempo, algo que se practica fuera del ámbito laboral, para así evitar prejuicios, repercusiones y obstáculos en el trabajo (todos peligros legítimos). Sin embargo, si seguimos separando nuestras vidas laborales de nuestras vidas personales y políticas, nunca lograremos integrar un verdadero feminismo interseccional ni una verdadera igualdad en nuestro mundo.
Este taller pretende presentar y analizar algunos ejemplos de la incorporación del activismo feminista en la vida, valorando así la labor extra del activismo y reconociendo sus peligros, riesgos y consecuencias. Mediante estos ejemplos, el grupo destacará los elementos más importantes a la hora de establecer un ritmo constante y productivo de cambio en el medio ambiente laboral y de reconocer y combatir los riesgos del mismo. A partir de este análisis, llevaremos a cabo una creación colectiva que recoja las experiencias de los participantes.
#4 Ética y Estética del cine a través del Análisis Textual (José Luis Cano de Gardoqui García y Francisco Hervada) (Sala de Televisión 1)
Introducción: El estudio pormenorizado de los filmes halla un capítulo importante, tras los trabajos de Jacques Derrida, Umberto Eco, Roland Barthes, Christian Metz, etc., en el llamado Análisis Textual que presenta la película como un texto, lo cual, no sólo lleva al reconocimiento del lenguaje audiovisual como tal lenguaje, sino también a la certeza de que la película no es nunca reflejo o simple imitación de la realidad, sino una construcción plena de escrituras en combinación y/o colisión.
El objetivo de este taller es reflexionar sobre el análisis textual cinematográfico con ejemplos concretos y puestas en común de análisis realizados durante el taller.
Como parte del taller, trabajaremos el montaje y la edición a partir de un cortometraje en la línea de un programa de software y de su montaje en directo. Sería la parte inversa a la labor de análisis realizada anteriormente y plantearía la pregunta: ¿cómo lo harías tú?
Para inscribirse en las Jornadas puede consultar el siguiente enlace: Inscripción Jornadas
OYENTES:
Entrada libre: Sesiones Plenarias y actividades culturales (se indicará en el programa web)
Los seminarios y talleres requieren inscripción.
PONENTES (participantes en sesiones plenarias, talleres y/o seminarios):
Para participar como Ponente en las sesiones, talleres o en los seminarios necesitas ser socio de ALCESXXI e inscribirte en las Jornadas.
Para ello debes abonar dos cantidades:
1) la cuota de socio de ALCESXXI (los nuevos socios deben rellenar y enviar el formulario de inscripción). Se abona en el momento de inscribirse en los Talleres y Seminarios.
El plazo para inscribirse en los Talleres y Seminarios termina el 12 de noviembre de 2016.
2) las tasas de inscripción para el congreso. Puede abonarse hasta el 1 de mayo de 2017.
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