Los estudiantes de lenguas llegan al aula con trayectorias lingüísticas diversas, moldeadas por factores regionales y socioculturales. En el contexto del español como segunda lengua, estas diferencias pueden influir directamente en la comprensión, la participación y el desarrollo de la competencia comunicativa. Este seminario propone estrategias concretas para reconocer, interpretar e integrar la variación dialectal y sociolingüística en la enseñanza del español, con el fin de mejorar la experiencia de aprendizaje y fortalecer la confianza del alumnado en distintos contextos comunicativos.
Los participantes analizarán estudios de caso, situaciones de aula y materiales auténticos que reflejan las realidades sociolingüísticas del uso del español tanto en la Península como en América Latina, destacando diferencias de pronunciación, vocabulario, sintaxis y normas pragmáticas.
Las sesiones ponen énfasis en enfoques prácticos para valorar la diversidad lingüística, fomentar entornos de aprendizaje inclusivos y fortalecer la confianza del estudiante en distintos contextos comunicativos. Entre los temas principales se incluyen la variación dialectal (por ejemplo, vosotros frente a ustedes, coger frente a tomar), el cambio de código, las actitudes lingüísticas y la pedagogía culturalmente pertinente. Al integrar la teoría con actividades aplicadas, el seminario ofrece herramientas para diseñar planes de clase, evaluaciones y ejercicios interactivos que respeten y aprovechen la diversidad del español.
Los asistentes trabajarán con estrategias destinadas a aumentar la participación del alumnado, desarrollar la conciencia sociolingüística y mejorar la competencia comunicativa en contextos multilingües y multiculturales. A través de ejemplos y actividades prácticas, se explorará cómo reconocer las diferencias regionales sin abrumar a los estudiantes y cómo la exposición a múltiples variedades del español puede mejorar la comprensión y la competencia cultural.
Este seminario está dirigido a profesores de español, diseñadores curriculares y educadores comprometidos con una enseñanza equitativa y eficaz, y ofrece tanto fundamentos teóricos como estrategias aplicables al aula.
Organizadorxs:
Adrián Gras-Velázquez
Matthew Griffin
Valencia, 14-17 julio 2026
Para participar en los seminarios necesitas ser socix de ALCESXXI e inscribirte en las VII Jornadas
